学部 |
学科／専攻 方式 |
日程 |
配点 |
|
学校教育 |
初等教育 |
後 |
段 |
|
学部 |
学科／専攻 方式 |
日程 |
配点 |
|
教育 |
学校／保健体育 |
後 |
500／500 |
|
教育 |
健康スポーツ科学 |
後 |
400／400 |
|
理 |
後 |
段総 |
||
工 |
化学システム、建設 |
後 |
80／80 |
|
工 |
機械システム |
後 |
90／90 |
|
工 |
機能材料 |
後 |
85／85 |
|
工 |
情報、電気電子、福祉人間 |
後 |
100／100 |
|
医 |
医 |
前 |
段 |
|
医 |
保健 |
後 |
100／300 |
|
歯 |
歯 |
前 |
200／950 |
|
歯 |
歯 |
後 |
200／200 |
|
歯 |
口腔生命福祉 |
前 |
200／450 |
|
農 |
後 |
段総 |
||
学部 |
学科／専攻 方式 |
日程 |
配点 |
|
理 |
生物 |
後 |
200／200 |
|
理 |
生物圏環境科学 |
後 |
300／300 |
|
医 |
医 |
前 |
100／800 |
|
医 |
医 |
後 |
150／650 |
|
医 |
看護 |
後 |
100／300 |
|
薬 |
後 |
80／230 |
||
工 |
生命工 |
後 |
100／300 |
|
芸術文化 |
芸術文化 (Ⅰ類） |
前 |
200／1000 |
|
芸術文化 |
芸術文化 (Ⅱ類） |
前 |
200／400 |
|
芸術文化 |
芸術文化 (a） |
後 |
400／800 |
|
芸術文化 |
芸術文化 (b） |
後 |
400／400 |
|
学部 |
学科／専攻 方式 |
日程 |
配点 |
|
理工 |
環境デザイン |
後 |
○ |
100／100 |
医薬保健 |
医 |
前 |
○ |
100／700 |
医薬保健 |
保健／看護、検査技術、理学療法 |
後 |
○ |
200／200 |
医薬保健 |
保健／放射線技術 |
後 |
○ |
400／400 |
学部 |
学科／専攻 方式 |
日程 |
配点 |
|
教育地域科学 |
学校／芸術･保健体育 |
前 |
○ |
100／600 |
工 |
材料開発、生物応用化 |
後 |
○ |
総 |
工 |
知能システム |
後 |
○ |
200／200 |
医 |
医 |
前 |
※ |
100／700 |
医 |
医 |
後 |
※ |
120／220 |
医 |
看護 |
前 |
100／250 |
|
医 |
看護 |
後 |
100／250 |
|
学部 |
学科／専攻 方式 |
日程 |
配点 |
|
教育人間科学 |
学校／音楽 |
前 |
100／600 |
|
教育人間科学 |
学校／美術 |
前 |
100／400 |
|
教育人間科学 |
学校／美術 |
後 |
100／600 |
|
教育人間科学 |
学校／家政 |
後 |
100／100 |
|
教育人間科学 |
学校／英語 |
後 |
100／200 |
|
教育人間科学 |
学校／障害児 |
前 |
400／600 |
|
教育人間科学 |
生涯学習／芸術運営 |
前 |
100／400 |
|
工 |
機械システム、電気電子システム、応用化、生命工、土木環境 |
後 |
200／200 |
|
工 |
コンピュータ・メディア |
後 |
150／150 |
|
工 |
循環システム |
後 |
総 |
|
工 |
クリーンエネルギー特別教育、ワイン科学特別教育 |
前 |
総 |
|
医 |
医 |
前 |
※ |
500／500 |
医 |
医 |
後 |
総 |
|
医 |
看護 |
前 |
※ |
400／400 |
学部 |
学科／専攻 方式 |
日程 |
配点 |
|
教育 |
学校／教育実践科学 |
前 |
※ |
300／300 |
教育 |
学校／教育実践科学 |
後 |
※ |
300／300 |
教育 |
学校／社会科学、理数科学 |
後 |
300／300 |
|
教育 |
学校／言語教育、生活科学 |
後 |
150／150 |
|
理 |
生物科学 |
前 |
○ |
100／100 |
工 |
情報 |
前 |
○ |
200／200 |
工 |
建築、情報、環境機能 |
後 |
250／250 |
|
繊維 |
前 |
100／100 |
||
医 |
医 |
前 |
段 |
|
医 |
保健 |
後 |
200／200 |
|
農 |
応用生命科学 |
後 |
段 |
|
農 |
食料生産科学 |
後 |
200／200 |
|