2009年度入試小論文試験内容一覧

【問】

著者の考えを記述した上で（200字）、教師は現代の子供たちの人間関係にどのように関わっていったらよいか、理由を明確にして考えを述べよ。（800字）

【出典】

土井隆義著 『友達地獄－「空気を読む」世代のサバイバル』 2008年

【問】

少年事件をおこした少年の実名を報道することの是非について、反論を想定しながら論ぜよ。（1,000字）

【問】

文章を読んで、今日の社会にトクヴィルの危惧が当てはまるかどうか、考えを述べよ。（1,000字）

【出典】

アレクシス・ド・トクヴィル著 『アメリカのデモクラシー』　第二巻　1840年

【問】

文章を読んで問に答えよ。
１. 新潟大学医学部保健学科は｢敷地内禁煙｣を実施しているが、これについて考えを簡潔に述べよ。
２. ｢朝食を欠食する人の減少｣についての中間評価結果表から、どのようなことがわかるか。また、どのような対策が望ましいか考えを述べよ。（600字）

【出典】

表　『健康日本21』 中間評価報告書　厚生科学審議会地域保健健康増進栄養部会

【問】

文章を読んで問に答えよ。
１. 文中「人智を超えたものへの畏怖と憧憬は紙一重であり」とはどういうことか、文章に即して説明せよ。（150字）
２. 文中「自然災害はまず、全身で恐れられなければならない」理由を文章に即して説明せよ。（100字）
３. 著者の家族観をまとめた上で、それに対する考えを述べよ。（700字）

【出典】

髙村 薫著 『地震、雷、火事、親父』 読売新聞　2008年９月１日

【問】

１. 文章を読んで、男女平等の理念に基づく教育が、学校、家庭、地域などにおいて行われているかどうかについて、考えをまとめよ。（800字）
２. ファシリティテッド・コミュニケーションで、発達障害児との意思伝達が可能になるだろうか、それとも不可能だろうか。自分の考えを述べ、その理由を説明せよ。（800字）

【出典】

文部科学省 『平成１９年度文部科学白書』 http://www.mext.go.jp/b_menu/hakusho/html/

【問】

１. 文章を読んで、全国学力調査の結果を公表する利点と問題点を記し、考えをまとめよ。（800字）
２. 賛成か反対か、考えを論理的に述べよ。（800字）

【出典】

朝日新聞　2008年12月15日 http://www.asahi.com/edu/news/TKY200812150216.html

【問】

Ⅰ　図表を読みとり、問に答えよ。
１. 図と表が示している内容を説明せよ。（300字）
２. 遺伝子組み換え作物の是非について考えを述べよ。（400字）
Ⅱ　文章を読んで問に答えよ。
１. 文中で示された人間と自然との関係をあらわす「生身」と「切り身」の概念について、説明せよ。（300字）
２. 自然保護を含めた環境問題の解決に対して、文章を踏まえたうえで考えを述べよ。（400字）

【図表】

図　先進国および開発途上国における遺伝子組み換え作物栽培面積　1996～2007年
表　2007年に遺伝子組み換え作物を栽培した23ヶ国における国別栽培状況

【出典】

図表　Clive James著 国際アグリバイオ事業団（TSAAA）　2007年

鬼頭秀一著 『自然保護を問いなおす－環境倫理とネットワーク』 筑摩書房　1996年

【問】

Ⅰ 文章を読んで問に答えよ。
１. 純粋なベンゼンを冷却したときにみられる状態I、状態II、状態IIIはそれぞれどのような状態か説明せよ。（50字）
２. 純粋なベンゼンの冷却曲線には水平な部分が見られたが、ベンゼン溶液の冷却曲線には水平な部分が見られなかった。ベンゼン溶液の冷却曲線に水平な部分が見られなかった理由を説明せよ。（150字）
３. 図の冷却曲線を解析すると、ベンゼン溶液の凝固点降下度⊿tは0.210 K であった。ベンゼンに溶かした物質の分子量を有効数字３桁で求めよ。計算式も記すこと。なお、ベンゼンの凝固点は5.53℃、モル凝固点降下は5.12 K kg/molである。ただし、モル凝固点降下は、質量モル濃度が1 mol/kgである溶液の凝固点降下度と数値的に等しい。
４. 湿った氷に塩化ナトリウムを混ぜると温度が低下する理由を説明せよ。（150字）
Ⅱ 文章を読んで問に答えよ。
１. 水分子とアルミニウムイオンの結合について説明せよ。（50字）
２. 弱塩基と強酸の組合せからできる塩の水溶液が、酸性を示す理由を、NH4NO3を例にして、電離平衡の化学式を使って説明せよ。（200字）
３. 水溶液中で、炭酸水素ナトリウムと硫酸アルミニウムが反応するときの反応式を書け。
４. ３.の反応で生成した物質が、消火に際してどのような働きをしているのか説明せよ。（80字）
Ⅲ 文章を読んで問に答えよ。
１. グリシン、アラニン、ロイシンのそれぞれ１分子から成る鎖状トリペプチドの構造異性体は何種類あるか。
２. セルロースは、下図に示すようにβ－グルコースが脱水縮合して結びついた構造をしているが、加水分解後の水溶液中には、β－グルコースだけではなくα－グルコースも存在する理由を反応式を用いて説明せよ。また、この溶液を中和した後、フェーリング液を加えて加熱すると、どのような現象が観察されるか、理由とともに答えよ。（120字）

３. 動物繊維の主成分がタンパク質であることを調べるためにはどのような実験をすればよいか説明せよ。（120字）

【図】

純粋なベンゼンとベンゼン溶液を冷却したときの冷却曲線図

【問】

水力発電所で作られた電気を使って家庭でお湯を沸かすことを考え、問に答えよ。
１. エネルギーの形態の変化に注目して、ダムに蓄えられた水の位置エネルギーが、風呂の水を温めるまでにどのように変遷するかを考察せよ。解答中にあらわれるエネルギーのさまざまな形態については、それぞれ簡単な例をあげて、数式や数値（単位も明記）を使いながら説明すること。説明に必要な量や記号は自分で定義して用いること。
２. ダムで10m³の水が100m落下するとき、水量300ℓの風呂の水の温度は何度上昇するか。水の位置エネルギーすべてが風呂の水の温度上昇に使われるとして考えよ。

３. 実際には、エネルギーはいろいろなところで失われる。どこでどのように失われていくかを考察せよ。

【問】

資料を参考にして問に答えよ。
１. 文中「わたしはなにもいわなかった。いや、いえなかった。」で、私は何故｢……いえなかった｣のだと思うか、考えを書け。（300字）
２. 文中｢やさしさときびしさは一つ｣とはどういうことか、林の考えを要約せよ。（200字）
３. 文中「私にはソクラテスから学んだ、教育は反駁と浄化だという考えがあるのですが、あの詩が生まれるプロセスのなかには、そのことの証があるように思うのです。」の意味するところを、安子ちゃんの例から説明せよ。（400字）

【出典】

灰谷健次郎著 『子どもへの恋文』 角川文庫　2008年

【問】

Ⅰ 文章を読んで問に答えよ。
１. 著者が述べる｢いい｣と｢よい｣の違いを述べよ。（50字）
２. あなたにとって｢いい生きかた｣とは何か述べよ。（400字）
Ⅱ 文章を読んで問に答えよ。
１. 著者が考える｢知｣のあり方についてまとめよ。（200字）
２. 現代社会と科学との関係について意見を述べよ。（300字）

【出典】

立川昭二著 『からだことば』 早川書房　2000年

姜 尚中著 『悩む力』 集英社新書　2008年

【問】

１.～５.のうちから２問を選択し、問に答えよ。（各500～800字）
１. イタリアを旅行していた日本の学生が、世界遺産の大聖堂に落書きをした。日本では報道機関や個人から一斉に非難が沸き起こり、学校は学生たちに重い処分を下した。一方、当のイタリアでは落書きそのものよりも、学生たちに下した厳しい処分について、「わが国ではあり得ない厳罰」と驚きが広がったと報じられた。大聖堂の館長は謝罪に訪れた学生を抱擁し、フィレンツェ市は、その学生を平和大使に任命した。同じ出来事に対する日本とイタリアの反応はずいぶん違っている。このことについて考えを述べよ。
２. 「人道支援活動」と「自己責任」について、考えを述べよ。
３. Induced pluripotent stem cells (iPS細胞）の応用は、夢の医療と言われている。このことについて考えを述べよ。
４. 医薬分業のメリット・デメリットについて、考えを述べよ。

５. 「人類の快適で豊かな生活」に直接は寄与しないノーベル物理学賞の研究を、巨額の税金を使って行う意義がどこにあるのか、考えを述べよ。

【問】

文章の内容をふまえ、あなたの考える「ジャパニーズドリーム」について論ぜよ。（800字）

【出典】

パトリック・ハーラン著 『夢を追わなきゃもったいない。日本には偉くなるチャンスがあるんだから－日本の論点2008』

【問】

Ⅰ　２つの文章〔A〕〔B〕を読んで問に答えよ。
１. 「他者とのコミュニケーション」について、〔A〕と〔B〕ではそれぞれどのような見解が述べられているか、各々まとめよ。（200字）
２. 仮にあなたが教師だとして、学校生活の中で自己表現が苦手な子どもがいたら、あなたはどのように関わるか。〔A〕と〔B〕で述べられていることを踏まえ、具体的な例を挙げて意見を論述せよ。（800字）
Ⅱ　現代社会において｢大人になる｣ということをどのように考えるか、文章と資料に言及しつつ、意見を論述せよ。（1,200字）

【出典】

Ⅰ　〔A〕竹内敏晴著　『教師のためのからだとことば考』
　 　〔B〕平田オリザ著　『演技と演出』
Ⅱ　伴五十嗣郎著　『全訳注　啓発録　－付　書簡・意見書・漢詩－』
　　 『民法の成年年齢に関する世論調査』 内閣府 平成20年７月

【図】

Ⅱ　図１ 子どもが大人になるための条件　

　　 図２ 今の18・19歳にあてはまること

【問】

Ⅰ　文章について、グラフの内容にも触れながら意見を述べよ。（500字）
Ⅱ　次の文章を読んで問に答えよ。
１. 「マクドナルド化」と「文化変動」とはどのような現象を意味するか、文中の具体例を交えて説明せよ。そのうえで、この２つの現象に対する考えを述べよ。（500字）
２. 「多国籍企業の興隆はローカルな社会・文化を崩壊させるか？」というテーマでグループ研究をすることになった。具体的な題材に焦点をしぼり、根拠となる資料や調査結果を提示してグループとしての意見を発表しなければならない。グループではまず、〔１〕「崩壊させる」「崩壊させない」のどちらの立場をとるか、〔２〕その理由、〔３〕実際に取り上げる題材、〔４〕説得力のある発表にするために必要な資料や調査項目・調査方法、の４点について各自で考えてくることになった。グループのメンバーに提案するという想定で〔１〕～〔４〕について述べよ。（500字）

【出典】

Ⅰ　『Ethnologue』 第15版 2005年
Ⅱ　R.コーエン　P.ケネディ著　『グローバル・ソシオロジーⅡ』 第13章

【図】

Ⅰ 図　話者人口別の人口の総数とその割合

　　　 　話者人口別の言語の数とその割合

【問】

現在の私たちの生活を取り巻く社会には、「環境」をキーワードとした多くの課題がある。これらの課題の中で、建築や土木分野に関係すると考えられる課題を５項目取り上げ、建築や土木分野との関係をわかりやすく説明せよ。さらに、取り上げた５項目の中から１項目を選んで、その課題を解決するための意見を述べよ。(800字)　　

【問】

文章を読んで問に答えよ。
１. もし良策の立場であったなら、種痘を拒む庶民に対して、どのようにして新しい治療法を勧めるか。（400字）

２. 医療従事者として、行政が新しい治療法を認めてくれるようどのように要望するか。（400字）　　　　

【出典】

吉村 昭著　『雪の花』　新潮文庫 1988年

【問】

文章を読んで問に答えよ。
１. 文中「社会の内にいながら外にいるということである」とあるが、その意味を述べよ。（100字）
２. 文章の内容とかかわらせて、自分自身のタイプを分析し、その根拠とあわせて述べよ。（600字）

【出典】

フランチェスコ・アルベローニ著 泉 典子訳　『借りのある人、貸しのある人』 草思社　1998年

【問】

文章を読んで、筆者が論じる「自分らしさの神話」を踏まえて、あなたにとって「自分らしさ」とはどういうものか、経験に即して根拠を明らかにし、述べよ。（600～800字）

【出典】

三浦 展著 『消費の物語の喪失と、さまよう「自分らしさ」』　上野千鶴子編 『脱アイデンティティ』　2005年

【問】

１. 10の言葉（黄金分割、アルノルト・シェーンベルク、連作歌曲、アルベルト・ジャコメッティ、ロココ、ヴァシリー・カンディンスキー、電子音楽、草間弥生、篳篥（ひちりき）、板目木版）の中から５つを選択して、それぞれについて重要と考えられる点を論ぜよ。（字数無制限）

２. 最近、自分で実際に出向いた演奏会や展覧会の内容の感想、運営上の改善すべき点について具体的に述べよ。（字数無制限）

【問】

英文を読んで問に答えよ。
１. 英文和訳
２. 文中で指摘されている交通体系の改善策の内容を要約せよ。
３. 英文の内容を踏まえ、持続可能な社会における交通体系のあり方について、考えを述べよ。（600～800字）

【出典】

Lester R. Brown, Plan B 3.0: Mobilizing to Save Civilization, Earth Policy Institute, 2008

【問】

Ⅰ　文章を読んで考えを述べよ。（400字）
Ⅱ　図を参考に考えを述べよ。（400字）
Ⅲ　「土」について、考えを述べよ。（400字）

【図】

スクールカウンセラー派遣校数の推移

【出典】

Ⅰ　一川 誠著 『大人の時間はなぜ短いのか』　集英社新書

Ⅱ　文部科学省初等中等教育局児童生徒課調査：スクールカウンセラー活用事業補助事業 『日本子ども資料年鑑2008資料』

【問】

Ⅰ 英文を読んで問に答えよ。
１. メラミンの食物汚染は、なぜ地球規模で問題になっているのかを答えよ。（90字）
２. 中国では、なぜメラミンが粉ミルク製品に混入したのかを答えよ。（90字）
３. メラミンの摂取は、なぜ人体に有害であるのかを答えよ。（50字）
４. 地球規模で様々な食物汚染をくい止めるためには、どのような政策が必要であると考えるかを書け。（200字）
Ⅱ 文章を読んで問に答えよ。
１. この実験について、より正確なデータを得るために、参加者にいくつかの生活上の制約を設けようと考えたが、どのような条件を設定するべきか３つ挙げよ。（各20字）
２. 実験の結果、Sleep-debt conditionとSleep-recovery conditionでは、それぞれグラフに示されたような血糖値の推移がみられた。〔１〕このグラフの結果を要約し、〔２〕あなたであれば睡眠不足と糖尿病の関係についてどのような結論を導くか。それぞれ答えよ。（各40字）
３. 今後、この研究をより正確に検証、あるいは発展させるために、どのような工夫が可能か。４つあげ、それぞれ理由を説明せよ。（各60字）

【図】

グラフ：Sleep-debt condition   Sleep-recovery condition

【出典】

Ⅰ　Ingelfinger JR. Melamine and the global implications of food contamination. New England Journal of Medicine, December 25, 2008　
Ⅱ　Harrison’s Principles of Internal Medicine (17 th Edition)

Spiegel et al. Impact of sleep debt on metaboric and endocrine function. Lancet Oct 23, 1999

【問】

Ⅰ　英文を読んで問に答えよ。
１. 第１段落で述べられている、芸術作品の原作（original）が、時を経ると同時に受ける２つの変化とは何か。（各10字）
２. 第２段落では、原作に比べて単に贋作としか見なされない手製の複製（manual reproduction）と異なり、技術的複製（technological reproduction）には独自の価値があることが２つの理由を通して述べられている。その２つの理由を、実例にも言及しながら要約せよ。（各100字）
３. 文中“One might include the element that is lost during the process of reproduction within the concept of the aura, and go on to say : what declines in the age of the technological reproducibility of the work of art is the aura of the work of art”が述べるように、ベンヤミンは、芸術作品の技術的複製が生産される時代において失われていく要素を　「アウラ（オーラ）」（aura）という概念に含ませている。その失われていく要素を文中の英単語１語で答えよ。
４. 文中「Both processes」は、芸術の領域を超えて拡大してゆく「アウラ消滅の過程」を一般化して「２つの過程」と呼んでいる箇所であるが、この２つの過程をそれぞれ説明せよ。（各70字）
Ⅱ　文章を読んで問に答えよ。
１. ２つの真理表を完成させよ。
２. 『●●●』は、表の内容を文章で説明している箇所である。「条件法」に関する説明全体をよく読んで、真理表を完成させよ。
３. 空所補充
４. 文章で示した基本的な真理表をもとに、「双条件法」の真理表を完成させよ。
５. 自然言語における「ならば」と形式言語Lにおける「⇒」は、必ずしも対応しているとはいえない。その違いを明確にするために、「今度の日曜日が晴れならば、私たちはディズニーランドに行く。」という例文の真偽について、自然言語の「ならば」で考えるとどうなるか述べよ。（120字）
Ⅲ（人間情報学科）　（１）（２）の古文書を読んで問に答えよ。
１. （１）の文書は何を意図して作られたのか、考えを述べよ。（100字）
２. （１）の文書の作成意図は（２）の文書からどのように評価されているか、考えを述べよ。（100字）
３. 以上のような文書の実態をみた上で歴史を記述する場合、どのような点に注意しながら研究すべきか、考えを述べよ。（150字）
Ⅳ（文化コミュニケーション学科）　（１）～（４）の文章を読んで問に答えよ。
１. （１）の著者が主張する内容と、（２）の著者が主張する内容とを比較し、両者が「本歌取り」についてどのようにとらえているかを説明せよ。（70字）
２. （３）の文中「定家は当時の人々のいわば共有財産となっている三代集の歌の表現を用いることを提唱した」について、定家がこのように主張したのはなぜか。（３）を踏まえたうえで、「共有財産」の比喩が意味する内容に注意しつつ説明せよ。（70字）
３. （４）Aは（４）Bの存在をふまえて江戸時代に刊行された『仁勢物語』の一節である。この作品をどのように考えるか、根拠を明らかにしつつ述べよ。（200字）
Ⅴ（人間情報学科、文化コミュニケーション学科　共通問題）
これまでの問題文に見られるように、「真」と「偽」の境界は、いつの時代でも、どのような社会においても揺らぎうるものである。それぞれの学科の問題文を前提にしながら、現代社会における「真」と「偽」の問題について、具体例を提示したうえで考えを書け。（600字）

【出典】

Ⅰ　ヴァルター・ベンヤミン著 『複製技術時代の芸術作品』

Ⅱ　加藤雅人著 『意味を生み出す記号システム－情報哲学試論－』 世界思想社　2005年

【問】

Ⅰ　英文を読んで問に答えよ。
１. 個々の美術作品の真正さについて、公に論じることが難しいのはなぜか。本文の内容に即して説明せよ。（150字）
２. 美術作品の特質について、本文の内容を展開させつつ、考えを述べよ。（400字）
Ⅱ　文章では、近代の日本文化において支配的な地位を占めているのは西洋の文物のコピー（模倣、複製）である、とする見方がある。さらに、そのような文化を「翻訳文化」と呼んで批判する立場もある。その立場に対する小林秀雄の見解を簡潔にまとめ、その是非を論じながら、「翻訳文化」について考えを述べよ。（500字）

【出典】

Ⅰ　Ronald D.Spencer (ed.), The Expert versus the Object, Oxford University Press, 2004

Ⅱ　『小林秀雄全作品20　ゴッホの手紙』 新潮社　2004年

【問】

Ⅰ　サンゴの白化現象とオニヒトデの大発生の回数、および海面水温の三者における因果関係について、図（１）（２）のグラフから読み取れることを述べよ。（300字）
Ⅱ　サンゴ礁について、どのような価値を見出すか。６つの項目から１つを取り上げて、考えを述べよ。（500字）

【図】

Ⅰ　（１）1900年から1990年にかけて全世界で起きた白化現象とオニヒトデの大発生の回数
　　 （２）世界の海水面水温（全地球平均）の時代変化

【出典】

Ⅰ　（１）Glynn, PW(1993 ; Coral bleaching : Ecological perspectives. Coral Reefs 12, 1-17)

　　 （２）気象庁ホームページ 『海水面水温の長期変化傾向（全球平均）』

【問】

文章を読んで、大学入学後はどのような姿勢で勉強していくべきか考えを述べよ。（600字）

【出典】

酒井邦嘉著 『科学者という仕事』 中公新書

【問】

文章を読んで問に答えよ。
１. 文中「我田引水という言葉があるように田畑に水を引くことは、生命がけの問題であり、水争いのタネとなった。」について、「我田引水」の言葉のように田畑に水を引くことが、なぜ命がけの問題なのか。かつての我が国の産業、生活などと関連させて述べよ。（300字）
２. 文中「掟と法度」とは何かを説明し、それが生まれた理由を述べよ。（300字）
３. 文中「新しい年の水づかいの最初の水を汲むのが若水汲み。」の慣行に対して、どのように感じるか理由も含めて述べよ。（300字）
４. 昔からの水の使い方は、現在どのように変化しているかを述べ、現在の生活における「水の使い方」について、その是非を述べよ。（600字）

【出典】

山口昌伴著 『水の道具誌』　岩波新書　2006年

【問】

K君は、夏休みにAという山に登山をした。そのときの登山記録と地形図を参考に問に答えよ。
１. K君が登ったAという山の名称と標高を答えよ。
２. B、C、Dはなんという山か答えよ。
３. K君が歩いたコースについて、１日目は実線で、２日目は破線で解答用紙に記入せよ。
４. １日目と２日目の行程について、横軸に時間、縦軸に標高をとってグラフを作成せよ。
５. 文中「下草がかなりなくなっている」、「樹皮が剥がされている」、「一部の高山植物の葉や花がちぎり取られている」に示すように、K君は植物の被害を観察しており、現在、全国的にもこのような植物破壊や農作物被害が問題になっている。これらの被害は何によってもたらされているのか。また、これらの被害が農山村に与える影響とその対策について述べよ。（600字）

６. 文中「現在は登山バスが運行されて多くの登山者を運んでいるし、その収益は地元の活性化に貢献しているそうだ」で、林道の開設が登山者の利便性と地元の活性化にプラスとなったことを述べているが、一方で、林道などの道路開設は自然破壊を伴うことがある。林道開設など山間部における公共事業のあり方について述べよ。（600字）

【問】

Ⅰ　文章を読んで問に答えよ。
１. 街路での建物の使われ方と、「１つの事件」の時に飛び出していった人たちとの関係を、著者がどのようにとらえているのか説明せよ。（100字）
２. 事件の際にアパートの住民がとった行動と、その背景として考えられることについて説明せよ。（100字）
３. 著者が最初に抱いた、どのビルも今の建物（高級なアパート）につくり直されるだろうという期待が、都市の住民がなぜ安全でいられるかという考察へと変わったことについて、「大都市の死と生」というテーマにどのようにつながっていくのか、考えを述べよ。（400字）
Ⅱ 文章を読んで問に答えよ。
１. 「縮小のパラドックス」と筆者がよぶ錯覚が起こる理由を、図を参考に適切な数値を上げて説明せよ。（200字）
２. 大学生集団の質が変化したことについて、肯定的に評価される点と否定的に評価される点の両方に言及しながら意見を述べよ。（400字）

【図】

Ⅱ １. 図
　（１）18歳人口の推移
　（２）短期大学および大学の数
　（３）進学率（に基づいて作成）

【出典】

Ⅰ J. ジェイコブズ著 黒川紀章訳 『アメリカ大都市の死と生』 鹿島出版会　1977年
Ⅱ　文章　神永正博著 『学力低下は錯覚である』 森北出版　2008年
図　１.（２）平成17年度学校基本調査

　　　 （３）文部科学省 『学校基本調査』

【問】

Ⅰ　図と文章を参考に問に答えよ。
１. 京都とフィンレンツェの人口・面積・人口密度を比較したとき、どのようなことがいえるか述べよ。（120字）
２. 日本の「関東・甲信地方」とイタリアの「北部３州」の２つの地域が、それぞれの国の総人口・総面積に占める割合を比較した時、どのようなことがいえるか述べよ。（120字）
３. 著者の「こんなまちのすがたが、これからの日本にとってのヒントになる」という主張も参考に、これからの日本のまちのあるべきすがたについて考えを述べよ。（600字）
Ⅱ 文章を読んで問に答えよ。
１. 文中「『カセット効果』の弊害」を説明せよ。（100字）
２. カタカナ言葉の使用について、身近な例を具体的に挙げ、考えを述べよ。（400字）

【図】

Ⅰ　１. 等縮尺でみた日本とイタリアの主要都市の分布状況
　　 ２. 日本とイタリアの主要都市・地域の人口・面積・人口密度

【出典】

Ⅰ 文章　民岡順朗著　『「絵になる」まちをつくる－イタリアに学ぶ都市再生－』 NHK出版　2005年
図　（財）矢野恒太記念会 『データでみる県勢2005年版』 2004年

　　　国立統計局　Istituto Nazionale di Statistica　2003年

【問】

文章を読んで問に答えよ。
１. 文章にタイトルをつけよ。（15字）
２. メディアに関する問題について著者がどのように述べているか文中の言葉を用いて述べよ。（200字）
３.　メディアが普及することによって生じるその他の問題について述べよ。（400字）

【出典】

藤川大祐著　『ケータイ世界の子どもたち』 講談社現代新書　2008年

【問】

Ⅰは必答、Ⅱ～Ⅳからは２問を選択し解答せよ。
Ⅰ 文章を読んで問に答えよ。
１. 空所補充（２問）
２. 価格高騰の一因として「新興国である中国における食料需要の急増」が挙げられている。中国で穀物消費が増大した経緯を述べよ。（150字）
３. 「主要輸入国」と呼ばれ、米を含む大量の穀物を輸入せざるを得ない日本の食糧事情に対する意見を述べよ。
Ⅱ　問に答えよ。
１. 花火の火花の着色に利用されている化学反応の名称を答えよ。また、火花の色と混ぜられる化学物質の組み合わせを３組挙げよ。
２. ガラス板に化学的に金属を付着させる化学反応の名称を答えよ。また、具体的な操作と必要な試薬を挙げて説明せよ。
３. 〔１〕エタノールとエタンが完全燃焼するときの反応式をそれぞれ書け。
　 〔２〕エタノールはバイオエネルギーとして注目されているが、重量のわりに燃焼熱が小さいという難点がある。その理由を述べよ。
Ⅲ　文章を読んで問に答えよ。
１. 実験で得られた結果から、エストロジェンの効果について述べよ。（400字）
２. 実験の結果において、子宮を含む卵管重量が増加した理由を述べよ。（150字）
３. 実験で得られたピークAおよびBのそれぞれの画分のホルモン名を記せ。
Ⅳ　図を参考にして問に答えよ。
１. この粒子に作用する重力と浮力はいくらになるか答えよ。
２. 比例定数kの単位を求めよ。
３. 水の抵抗力を無視できると仮定した場合と無視できない場合にこの粒子がどのような運動をするか、６つの用語をすべて用いて説明せよ。（400字）
４. 水の抵抗力を無視できると仮定した場合、粒子が沈降を始めてからt〔ｓ〕後に、粒子の沈降速度はいくらになるか。また、沈降を開始した場所と粒子の位置との距離を答えよ。
５. 水の抵抗力を考慮に入れた場合、粒子が沈降を始めてから十分に時間が経った時に、粒子の沈降速度はいくらになっているかを答えよ。

【出典】

Ⅰ 樋口 修著　『穀物価格の高騰と国際食料需給　「調査と情報」』 国立国会図書館　617号　2008年

【図】

Ⅲ　実験：成熟雌ネズミの細胞を用いて、脳下垂体前葉に対するエストロジェン（雌性ホルモン）の効果についての実験

Ⅳ　小さな球状の粒子を水中で沈降させている図

【問】

文中「死ぬことはこの世から消えてなくなることではなく、その人間が生きていた、という事実を証明するものなのだ。死は、人間の一生にしめ括りをつけ、その生涯を完成させるものだ。消滅ではなく完成だ。」とあるが、死が完成だとすると、医療はそれにどう関わって行くべきか考えを述べよ。（750～800字）

【出典】

立川昭二著 『生と死の現在』 岩波書店　1995年

【問】

文章を読んで問に答えよ。
１. 文中「いずれの場合も、～観察者たちだけである」のように、私たちが、自分の感情や行為の適切性について確信をもつことができる基準を公平な観察者たちが与えてくれるのはなぜか。著者の論旨を述べよ。(200～300字)
２. 文中「私たちは、観察者としての経験～この状態を示す」は自分の胸中に公平な観察者の基準が形成される過程を示している。人びとの間の公平な観察者の基準が一致していれば社会は円滑に機能すると思われる。しかるに、現在、文化的背景を異にする人びとが共に暮らす社会も増えている。この場合、どのような問題が起こるだろうか。具体的な例を挙げつつ考えを述べよ。(500～600字)

【出典】

堂目卓生著 『アダム・スミス』 中公新書　2008年

【問】

英文を読んで問に答えよ。
１. 文中のthemは何を指しているか答えよ。
２. 英文和訳
３. 17世紀までは、自然哲学者たちにとって実験をすることには、どのような理由があったと述べられているか答えよ。(100字)
４. 文章を読んで、科学である医学を学ぶ医学生には、学問に対してどのような態度が求められると思うか答えよ。(400字)

【出典】

Edward Grant著 『A History of Natural Philosophy』 Cambridge

【問】

Ⅰ　英文を読んで問に答えよ。
１. 〔１〕文中「none of them moved.」について、なぜこのようだったのか理由を書け。
　 〔２〕英文和訳
　 〔３〕英文和訳
２. あなたは、文中「To develop ourselves we must break free of our comfort zones; we must push ourselves occasionally to do what we are afraid　to do」を行なったことがあるか。ある場合には、それがどのようなことかを書け。行なったことがない場合にはその理由を書け。(200字)
Ⅱ　文章を読んで、社会状況もふまえて意見を述べよ。(400字)
Ⅲ　文章を読んで問に答えよ。
１. 著者が語る「社会的成熟」についてまとめよ。(100～150字)
２. 具体例を示し、「反省的思考」についての考えを述べよ。(400字)

【出典】

Ⅰ　Masami Atarashi著 『A Primer for Japanese Business Success』 The Japan Times
Ⅱ　朝日新聞　ひととき欄　2008年６月20日

Ⅲ　齋藤 孝著 『あなたの隣の〈モンスター〉』 NHK出版　2008年