2009年度入試小論文試験内容一覧

文章を読んで、あなたの小学校・中学校・高等学校時代の学習内容と比較し、気づいたことや考えたことを整理して論述せよ。（400～500字）

武藤康史著 『旧制中学入試問題集』 筑摩書房　2007年

Ⅰ　文章を読んで問に答えよ。
１. 著者があげる、現代のいじめの特徴をまとめよ。（250字）
２. 著者は「優しい関係」が１.のような特徴を持つ現代のいじめを生み出していると主張している。反論するとすればどのように論じるか、考えを述べよ。（500字）
Ⅱ　文章を読んで問に答えよ。
１. 地球環境政治における「拒否力」についての著者の見方をまとめよ。（300字）
２. 著者は文中「地球環境政治の第５番目の特徴は、世論の重要性及び国内的・国際的な広がりをもった非営利のNGO、とりわけ環境NGOの重要性である。」と述べているが、「NGOの活動は世論を反映しているという保障はない」という見方もある。NGOの活動をどう評価すべきか、賛否両論を示しつつ考えを述べよ。（500字）

Ⅰ　土井隆義著 『「優しい関係」に窒息する子どもたち－自分らしさの時代のいじめ問題』 「世界」2007年１月号
Ⅱ　ガレス・ポーター　ジャネット・ウェルシュ・ブラウン著　細田衛士監訳 『入門地球環境政治』 有斐閣　1998年

Ⅰ　２つの文章（１）（２）を読んで問に答えよ。
１. 文章（１）で、著者は「貿易は厚生を高める」という「結論の裏にある仮定は極めて限定的」と主張しているが、それらの仮定を４つ挙げ、著者の見解をまとめよ。（400～500字）
２. グローバリゼーションは発展途上国にとって望ましいか。文章（１）と（２）の中から論拠を選び、考えを述べよ。（300～400字）
Ⅱ　図表を利用して問に答えよ。どの図表を利用したかは文章中に明記すること。
１. 表（１）で示すように、高齢化が進むと社会的にどの様な問題が発生するか３つあげ、それぞれ図（１）と（２）、表（１）～（９）から複数の図表を引用して、読み取れることを述べよ。
２. 表（８）～（14）に関して、男女比較、国際比較、年次変化等でどの様な違いがあるかを述べ、その原因について見解を述べよ。（300～400字）

Ⅰ
（１）ジョセフ・スティグリッツ　アンドリュー・チャールトン著 浦田秀次郎監訳　高遠裕子訳 『フェアトレード　格差を生まない経済システム』 日本経済新聞出版社　2007年
（２）ポール･クルーグマン著　三上義一訳 『グローバル経済を動かす愚かな人々』 早川書房　1999年

図　（１）社会保障給付費と国民所得に占める割合の推移
　　 （２）年齢階級別にみた完全失業率、有効求人倍率
表 （１）年齢区分別将来人口推移
　　（２）高齢者世帯の年間所得の分布
　　（３）ジニ係数でみた高齢者の所得格差の状況
　　（４）労働力人口の推移
　　（５）高齢者人口と生産年齢人口の比率
　　（６）高齢者の就業・不就業状況
　　（７）医療費と老人医療費の推移
　　（８）医療サービスの利用状況（国際比較）
　　（９）60歳以上の高齢者の健康についての意識（国際比較）
　　（10）家族の中ではだれに介護を望むか
　　（11）介護を期待する人（上位５位まで：国際比較）
　　（12）年老いた親の扶養意識（国際比較）
　　（13）65歳以上の高齢者の別居している子供との接触頻度（電話等の連絡を含む：国際比較）

２つの文章（A）（B）を読んで問に答えよ。
１. ２人の著者に共通している考え方を述べよ。（300字）
２. ２人の著者に共通している考え方について、あなたの考えを述べよ。（700字）

（A）日高敏隆編 『生物多様性はなぜ大切か？』 昭和堂　2005年

Ⅰ　問題文（A）（B）を読んで、「心のちから」を形成する上で「教育する家族」化という現象が及ぼしうる影響とその理由を、青少年の暴力や非行に即して述べよ。（1,000字）
Ⅱ　文章を読んで、Ⅰの問題文にあるような状況の中で、学校に求められる役割と、「子どもの保護と福祉の権利を保障する学校」という著者の見解を踏まえて見解を述べよ。（800字）

Ⅰ　（A）森田ゆり著 『子どもと暴力－子どもたちと語るために』 岩波書店　1999年
　　 （B）広田照幸著 『日本人のしつけは後退したか－「教育する家族」のゆくえ』 講談社　1999年
Ⅱ 　竹内常一著 『日本の学校のゆくえ－偏差値教育はどうなるか』 太郎次郎社　1993年

Ⅰ　文章で作者が主張していることを要約せよ。（600～800字）
Ⅱ　自分にとっての「美的経験」を具体的にあげながら、社会における芸術の役割について考えを述べよ。（600～800字）

清水 満著 『共感する心、表現する身体－美的経験を大切に－』　新評論　1997年

社会における医療のあるべき姿についての考えを述べよ。（800字）

身近な誰かが入院生活をすることになったと仮定し、入院生活の１日をつづりながら、〔１〕患者としての心情、〔２〕自身の患者への思い、〔３〕医療（医師・看護師・放射線技師などの仕事）との関わりなどを記述せよ。（患者、疾病、病院などは全て架空の事象として設定する）（800字）

今現在あなたが出来る障害者への支援について述べよ。（800字）

文章を読んで考えを述べよ。（800字）

牧田光代編 『地域理学療法学 第２版』

「社会と健康」について、個人と集団の両方の視点から考えを述べよ。（800字）

Ⅰ 英文を読んで問に答えよ。
１. 実験科学者と疫学者は仕事の内容が異なるように思われる｡喫煙を例として、この違いを説明せよ。（450字）
２. 英文和訳
３. 病気の因果関係を論じる際に､病因､宿主､環境の三大要因が発病に関係するという考え方がある｡各々を､リューマチ熱を例にして説明せよ。（200字）
Ⅱ 文章を読んで問に答えよ。
１. 文中｢ノーマライゼーション｣とは何か説明せよ。（200字）
２. 「ノーマライゼーション」を実現するためにはどうすればよいか、考えを述べよ。（400字）

小西行郎著 『早期教育と脳』 光文社新書

文章を読んで問に答えよ。
１. 著者はペットボトルのリサイクルはなぜムダだと述べているのか記述せよ。（200字）
２. ペットボトルのリサイクルはムダだという著者の考えに対して、考えを述べよ。（600字）

池田清彦　養老孟司著 『ほんとうの環境』 新潮社